從PISA剖析香港青少年對升讀高等教育的期望
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Abstract1965至1985年間,香港高等教育的發展相當緩慢,只有不足5%的適齡青年可升讀由大學教育資助委員會資助的大學學位課程,及至20世紀80年代中起,大學學位開始大量增加,進入大學的適齡人口百分比提升至18%。2000年,香港特別行政區行政長官更進一步提出要在十年內令香港高等教育的普及率達到60%。由2000–2001至2005–2006學年,高等教育參與率已增加至超過60%。本文探討在香港高等教育擴張後期,中學生對升讀高等教育期望的變化。
本文研究數據來自2009年和2012年的學生能力國際評估計劃(以下簡稱PISA)。2009年香港的PISA調查在該年5至6月間進行,而2012年的調查則在該年4至5月間進行。本研究嘗試探索以下四個範疇:(1)學生的教育期望在兩次調查期間(2009至2012年)的變化;(2)學生的家庭社經背景與教育期望間的關係;(3)學生能力與教育期望間的關係;(4)家庭社經背景與學生能力等因素對學生期望升讀大學的相對影響程度。
Acceptance Date25/11/2016
All Author(s) ListEsther Sui-Chu HO, Raymond Sin-Kwok WONG, Chrysa Pui-Chi KEUNG, Kwok-Wing SUM
Journal nameEducation Journal
Year2017
Volume Number45
Issue Number1
ISSN1025-1936
LanguagesChinese-Traditional
Keywords教育期望, 高等教育, 學生能力國際評估計劃, 青少年

Last updated on 2018-22-01 at 12:48