中學生作文中觀念的組織與聯繫的研究 (The Structure and Coherence of Macro-Ideas in Chinese Essay Writing)
Publication in refereed journal


Full Text

Other information
Abstract本研究主要探討在中學生作文中,觀念的數目、觀念演繹的次數、觀念多元聯繫網絡及觀念遠程聯繫網絡等問題,藉以了解高、低成績組別學生的不同寫作表現。研究結果顯示兩組學生在這方面有顯著的差異。程度高的辛生能把作文中的觀念組成一龐大而複雜的遠程聯乎網絡和多元聯乎網絡,更能圍繞著某個重要的觀念加以解釋、深化、歸納和總結。
All Author(s) ListHO Man Koon
Journal nameEducation Journal
Year1995
Volume Number23
Issue Number22
Publisher香港教育研究所 (Hong Kong Institute of Educational Research)
Place of Publication香港
Pages169 - 181
ISSN1025-1936
eISSN2227-0256
LanguagesChinese-Traditional
Keywords多元聯系網絡; 遠程聯系網絡; 寫作教學

Last updated on 2018-22-01 at 05:51