縱橫交錯:教師學習與專業發展的三種理論視野
Publication in refereed journal

香港中文大學研究人員

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著者WONG Lai Ngok
期刊名稱全球教育展望 = Global Education
出版年份2014
月份4
卷號4
期次43
出版社華東師範大學
出版地中國, 上海
頁次59 - 67
國際標準期刊號1009-9670
語言繁體中文
關鍵詞教師學習; 教師知識; 教師教學工作情景

上次更新時間 2018-21-01 於 14:37