課程理論與實踐:教師的視角 (Curriculum Theory and Practice: Teacher’s Perspective)
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Abstract對於從事課程研究的人來說,課程理論是甚麼?它與實際的課程和教學工作有何關係?這些都是重要問題,不少學者也曾討論。身為課程與教學實踐工作者,教師如何看待這兩個問題?他們在前線實踐工作上又如何應用課程理論呢?本文是一項探索性研究,通過調查就讀教育碩士班的現職教師,嘗試勾劃他們對這些問題的看法。
All Author(s) List張爽, 林智中
Journal nameEducation Journal
Year2012
Month12
Volume Number40
Issue Number1-2
Publisher香港教育研究所 (Hong Kong Institute of Educational Research)
Pages67 - 77
ISSN1025-1936
eISSN2227-0256
LanguagesChinese-Traditional
Keywords課程理論; 課程實踐; 教師視角

Last updated on 2021-25-02 at 17:04