從理論到實踐:培養教師成為校本課程發展的潛力
Refereed conference paper presented and published in conference proceedings

香港中文大學研究人員
作者已離職


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著者TAM Choi Fung
會議名稱課程與教學研究的實踐取向:對話施瓦布及芝加哥學派的傳人國際學術研討會
會議開始日12.06.2009
會議國家/地區中國
會議論文集題名課程與教學研究的實踐取向:對話施瓦布及芝加哥學派的傳人國際學術研討會
出版年份2009
月份6
日期12
出版地China, Beijing
頁次153 - 159
語言繁體中文
關鍵詞校本課程; 教師發展; 教師角色

上次更新時間 2018-22-01 於 14:49