從單元規劃看新高中通識教育科的課程詮釋
Publication in refereed journal


其它資訊
著者YEUNG Sau Chu Alison, LEE Chi Kin John
期刊名稱Hong Kong Teacher Centre Journal
出版年份2009
期次8
出版地中國, 香港
頁次64 - 72
語言繁體中文
關鍵詞通識教育; 課程規劃; 課程詮釋

上次更新時間 2018-21-01 於 07:42