從比較視角論述中國公共關係學科發展之正當性
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香港中文大學研究人員 ( 現職)

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摘要中國大陸與美國的公共關係學科發展,基本上都經歷了為建立學科正當性奮戰的過程。值得關注的是,雖然中、美的公共關係學科在發展初期曾面臨類似的困境,但當前卻有著相當不同的發展結果。本文採用雙個案研究法,比較美國與中國大陸公共關係學科發展進程。論文旨在整合公共關係教育、行業乃至於學術研究等面向,探討學科正當性問題。論文借鏡美國發展進程,探討中國大陸公共關係學科定位,並對未來學術研究提出展望。中國公關之學術共同體、學會與發表平台的不健全發展是公共關係學科發展滯後的因素之一。然而,學科之學術研究力滯後則是挑戰公共關係學科正當性的更深層因素。概括而言,中國公共關係研究明顯有褊狹化現象,存在研究法單一(以定性研究為主)、實證性低、實務取向、理論性弱、發表管道單一,以及援引文獻欠缺一手資料等問題。文末提出對中國大陸公關研究與理論體系建設之建議與展望。
著者黃懿慧
期刊名稱傳播與社會學刊
出版年份2017
月份1
卷號39
頁次221 - 256
國際標準期刊號1992-1985
語言繁體中文
關鍵詞公共關係, 學科正當性, 公關教育, 公關研究, 比較視角

上次更新時間 2018-20-01 於 18:41